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{美麗理工*耕讀人生}帶著學生體驗數學之美——訪我校第五屆青年教師教學技能競賽一等獎獲得者吳用老師

時間:2016年06月27日    編輯:    來源:校報記者團     瀏覽次數:

“微積分、線性代數、離散優化、數學建?!边@些名詞對于許多同學來說,意味著枯燥的運算和繁瑣的推理甘肃11选5基本走势图,然而在我校吳用老師的課堂上,數學也可以成為一種體驗美的方式。

創新教學甘肃11选5基本走势图,走到學生中去

穿著藍色Polo衫,戴著黑框眼鏡,顯得年輕而富有朝氣,朝我們走來的正是我們今天的采訪對象——吳用老師。

前不久甘肃11选5基本走势图,在學?!扒嗄杲處熂寄鼙荣悺敝忻摲f而出甘肃11选5基本走势图,吳用老師獲得一等獎,然而他謙虛的說:“我一直努力進步,讓學生聽懂數學甘肃11选5基本走势图、喜歡數學是我努力的目標,今天的成績也不是一蹴而就的,同樣也是仍然需要進一步改進的甘肃11选5基本走势图。

2007年還在浙江大學讀博士的吳用老師就踏進了理工的大門,2009年正式成為了理工的一員。他從上課緊張得聽不到下課鈴聲到熟練掌控課堂節奏,先后通過《微積分》、《線性代數》甘肃11选5基本走势图、《離散優化》、《數學建母仕?1选5基本走势图!返日n程扎扎實實的鍛煉了自己的教學能力,并形成了自己的教學特色。

說起《微積分》,往往是很多同學在大學里最頭疼的課之一甘肃11选5基本走势图,“上課聽不懂”是普遍現象。針對這一情況,吳用老師說:“那就得想點辦法,讓同學們愿意聽、聽懂、愛聽?!眳抢蠋熡X得數學類課程尤其要注意時刻保持與同學們交流,掌握大家對知識的理解程度甘肃11选5基本走势图。

為了讓課堂生動起來,吳用老師通過課堂觀察、提問甘肃11选5基本走势图、平時測驗等方式,發現微積分的知識相對更理論化是阻礙學生理解的重要原因甘肃11选5基本走势图。經過幾年的摸索和課堂的實踐,他逐漸找到了一套自己的方法:把系統性的理論知識打破,把同學們最難理解的幾個關鍵知識點找出來甘肃11选5基本走势图,逐個擊破,最后再將這些知識點串聯起來甘肃11选5基本走势图。

他給我們舉了一個例子:就像“無窮級數”是無限個數(函數)的和,“無限”本就極難直觀理解甘肃11选5基本走势图,那么“無限的和”就更難理解了。如果一上來就從理論上解釋無窮級數并進行研究,勢必讓學生難有興趣、也難以理解甘肃11选5基本走势图,所以他通過割圓術、截杖問題、二分法悖論等有趣的實例,讓學生自己發現無窮級數的存在,觀察到無窮級數收斂、發散的現象,從而理解無限、理解無窮級數甘肃11选5基本走势图。通過實驗與理論甘肃11选5基本走势图、具體與抽象、有趣與晦澀的有機結合,充分展示無窮級數的美妙之處甘肃11选5基本走势图、趣味性及實用價值,使學生消除對微積分的陌生感、抽象感、恐懼感甘肃11选5基本走势图,激發學生學習興趣,提高教學有效性。

不同的專業的《微積分》課程采取不太相同的講解方式,讓學生能夠利用數學知識、數學方法解決實際問題也是吳老師授課過程中極為重視的一面,而這在《數學建?!氛n程中得到了更多的體現。吳用老師和數學建模組的其他指導老師們多年來一直指導學生參加全國大學生數學建模競賽以及美國大學生數學建模競賽,先后獲得國際一等獎甘肃11选5基本走势图、二等獎甘肃11选5基本走势图,全國一等獎、二等獎多項。

熱愛科研,享受鉆研的樂趣

除了教學上力求創新,科研也是吳用老師工作的重要部分,他向我們坦言:“能靜下心做做科研真的是一件自己喜歡的事。

吳老師的專業是“運籌學與控制論”,主要研究組合優化問題甘肃11选5基本走势图。這方面的研究成果可以運用到供應鏈管理等方面。

而科研和教學在方法上也有相通之處甘肃11选5基本走势图,他說:“做研究時甘肃11选5基本走势图,也會像講課一樣,把系統的大問題拆分成幾個階段,逐步解決,這樣很多問題就化繁為簡了。目前為止甘肃11选5基本走势图,吳老師主持的《基于快速響應的客戶訂單排序問題的算法研究》已獲得了省級自然科學基金項目資助甘肃11选5基本走势图,另外還主持寧波市自然科學基金項目2項甘肃11选5基本走势图,主持浙江省教改項目1項甘肃11选5基本走势图。

取得了這些成績甘肃11选5基本走势图,說起做教學科研的緣由,他告訴我們,自己小時候就覺得做老師挺好的,不過那時候只想到做小學老師,后來在慢慢的學習中發現做教學科研挺適合自己的,他打趣道:“其實我到現在還沒有步入社會,一直呆在學校里甘肃11选5基本走势图,但這種生活比較適合我,也是我想要的?!?/span>

而對于很多同學思考的到底是學習成績還是社會實踐能力更重要的問題,吳老師有自己的看法,他說:“如果你是喜歡坐下來鉆研的同學,那么還是要以學習成績為主,適當要培養自己的社會能力甘肃11选5基本走势图;像有些學生比較活躍甘肃11选5基本走势图,在保證學習的情況下,盡可能多地去嘗試也未嘗不可。而對于許多還在猶豫中的同學,他認為,不妨給自己規定一段時間甘肃11选5基本走势图,在這段時間嘗試好好鉆研,或者廣泛的參加活動甘肃11选5基本走势图,看看自己到底做哪些事是最快樂的甘肃11选5基本走势图,而如果做出決定后甘肃11选5基本走势图,就要努力去做好它甘肃11选5基本走势图,畢竟精力是有限的。

“富有活力而又不失嚴謹甘肃11选5基本走势图,熱愛教學并且不斷創新” 是吳用老師的寫照, “對比以前甘肃11选5基本走势图,自己的確有了一些進步甘肃11选5基本走势图,未來還是希望在教學上每年都能不斷反思總結,讓教學更貼近學生;在科研上,希望把項目的級別越做越高,論文的質量更高,并能建設起團隊?!?/span>

喜歡帶著學生體驗數學之美,也享受著自己的科研道路,這就是他——吳用老師。

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